一、 依據本局115年4月27日與國立臺灣師範大學簽訂轉化型社會情緒學習合作備忘錄辦理。
二、 為了解本市高級中等學校教師工作處境、社會情緒學習（SEL）教學實踐及心理資本現況，本局與國立臺灣師範大學教育研究與創新中心合作辦理旨揭調查，期透過系統性資料蒐集，掌握教師專業實踐與支持需求，作為後續規劃本市高級中等學校SEL推動指引、支持措施等相關政策之參考。
三、 本問卷內容主要包含「教師工作壓力」、「SEL教學實踐反思」及「教師心理資本」等面向，係作為了解教師工作處境及專業發展需求之用，非作為教師個人考核或績效評量之依據。
四、 為提升調查資料對各校教師整體情形之代表性，請貴校協助轉知並鼓勵符合下列對象之教師完成填答，並以全校教師員額數70%以上完成填答為原則：
(一) 校長：100%。
(二) 一級主管：100%，包含秘書、教務主任、學務主任、總務主任、輔導主任、圖書館主任、實習主任。
(三) 技術型高中科主任：100%。
(四) 綜合型高中學程主任：100%。
(五) 學科或領域召集人：100%。
(六) 導師：以50%為原則。
(七) 專任教師（含運動教練）：請依校內教師員額及整體填答情形協助填答。
(八) 前開人員包含正式教師及代理教師；協行教師納入專任教師計算，軍訓系統人員、職員、人事及會計人員不列入施測對象。
五、 問卷採線上方式填答，相關資訊如下：
(一) 填答期限：即日起至115年10月15日（星期四）止。
(二) 問卷連結：https://www.surveycake.com/s/7mO2A。
六、 請貴校協助將問卷連結及填寫說明轉知符合施測對象之教師，並於填答期限內完成。
七、 檢附「SEL教師心理資本問卷說明」1份，請貴校協助轉知相關人員參閱。