特教學生  學年學期目標(空白表格).doc  學年學期目標(範例).doc

壹、資源班設班沿革

一、97年10月奉教育部指示成立資源班一班。

二、學生對象為普通班身心障礙學生(領有臺中市教育局鑑輔會證明)。

三、學生入學管道主要由教育局十二年適性安置為主，另有透過免試入學、單獨招生、進修部入學等方式。

貳、教學目標

一、依據學生個別差異，訂定個別化教育計畫，運用適性教學輔導策略，協助學生潛能獲得充分發揮。

二、培養身心障礙學生良好生活習慣、學習習慣、人際互動關係，促進學生適應學校與未來社會生活。

參、工作內容

一、特教學生個案管理。

二、適性課程調整、特殊需求課程。

三、提供親師生諮詢服務。

四、特教學生鑑定工作。

伍、特教學生生涯轉銜服務。

陸、相關專業服務申請與執行整合。

柒、特殊教育宣導