高級中等學校學生學習歷程檔案入門指導課程

► 0-0深入淺出認識學習歷程檔案課程使用說明(6:12)

學習歷程檔案認識篇:

►1-0認識學習歷程檔案章節導覽(2:15)

►1-1學習歷程檔案是什麼(9:08)

►1-2課程學習成果介紹(7:39)

►1-3多元表現介紹(3:38)

►1-4上傳檔案的重要步驟與注意事項(9:02)

►1-5重點整理與常見問答(6:22)

學習歷程檔案操作篇:

►2-0學習歷程檔案撰寫與呈現要點章節導覽(2:39)

►2-1學習歷程檔案的通用撰寫(10:31)

►2-2製作學習歷程檔案的注意事項(4:31)

►2-3參考範例:課程學習成果該放什麼內容(4:31)

►2-4參考範例:多元表現該放什麼內容(7:04)

►2-5學習歷程檔案與大專校院考招的關聯(4:45)

►2-6重點整理與常見問答(7:36)

學習歷程檔案工具篇:

►3-0製作學習歷程檔案所需工具導覽章節導覽(2:58)

►3-1學習歷程檔案的製作工具(4:41)

►3-2檔案如何轉換成PDF檔(7:05)

►3-3檔案太大如何壓縮(6:59)

►3-4檔案太大如何壓縮(6:59)

►3-5重點整理與常見問答(5:22)

112學年度高級中等學校課程學習成果指導技巧

(教師研習)

►技術型高中教師如何引導學生完備學習歷程檔案

►如何完備學習歷程檔案

大專校院考招制度說明

(學生訓練、教師研習、親師說明)

►113學年度技專校院考試及招生制度說明簡報

►113學年度技專校院考試及招生制度說明影片

升學網站資源

(學生訓練、教師研習、親師說明)

►技訊網

►運動績優學生升學輔導網

►四技二專各入學管道學習準備建議方向

►大學申請入學參採高中學習歷程資料完整版查詢系統

職涯網站資源

(學生訓練、教師研習、親師說明)

►本校輔導處-生涯輔導資源網站

►104升學就業地圖

►111職務大辭典

►勞動部動力發展署

檔案製作之基本資訊

(學生訓練、教師研習、親師說明)

►製作學習歷程檔案 所需的工具導覽  (影片請點此)

►(軟體應用懶人包)

本校學生學習歷程檔案訊息專區

►自主學習及學習歷程宣導(111.01.10宣講簡報)

►本校學生優異課程學習成果作品連結

►學習歷程檔案1.2.4格照片說明範例

►本校建置學生學習歷程檔案作業補充規定

►臺中市立沙鹿高工學生學習歷程檔案資料各單位分工明細表

教育部學生學習歷程訊息專區

►作伙學網站<--點擊進入連結(教育部學習歷程檔案審議計畫)

►教育部重要宣導資料(含學生學習歷程檔案)

►「技高課程學習成果呈現建議」手冊

►「技高課程學習成果呈現建議」手冊(第二版)

►108課綱一本通

►十二年國教課綱座談會會議資料

重要說明

目的：回應新課綱課程特色，呈現考試難以評量的學習成果，展現個人特色和適性學習軌跡，協助學生生涯探索及定向參考。透過生涯輔導、課程諮詢，以及學習歷程檔案的蒐集、 檢視與反思，強化跨班、跨科及跨群等多元選修課 程的學習，展現專業領域 學習成果。匯集高中三年的成果，並與升學結合，未來在大學或技專校院校校系作為申請或甄試管道升學備審資料。

法源：高級中等學校學生學習歷程檔案作業要點

課程學習成果：

1.由學生上傳課程學習成果。(指上課時間所產出作品、作業)

2.由任課教師認證該課程學習成果。(確認作品出自學生)

3.由學生勾選至中央資料庫。(上傳後，一律不可更改)

課程學習成果上傳內容與格式(建議)：

1.建議上傳PDF格式，內容包括基本資料、照片與學習反思(心得)。

2.建議該檔案說明(100字文字)，請簡單、明瞭、扼要且有吸引力。(重要)

3.範本提供如下(可自行設計與調整排版格式)學習歷程檔案1.2.4格照片說明範例。

多元表現：

1.由學生上傳多元表現。(指其他成果：如獎狀、志工時數、證照、英檢、社團、幹部紀錄等)

2.由學生勾選至中央資料庫。(上傳後，一律不可更改)