重要說明
目的:回應新課綱課程特色,呈現考試難以評量的學習成果,展現個人特色和適性學習軌跡,協助學生生涯探索及定向參考。透過生涯輔導、課程諮詢,以及學習歷程檔案的蒐集、 檢視與反思,強化跨班、跨科及跨群等多元選修課 程的學習,展現專業領域 學習成果。匯集高中三年的成果,並與升學結合,未來在大學或技專校院校校系作為申請或甄試管道升學備審資料。
法源:高級中等學校學生學習歷程檔案作業要點
課程學習成果:
1.由學生上傳課程學習成果。(指上課時間所產出作品、作業)
2.由任課教師認證該課程學習成果。(確認作品出自學生)
3.由學生勾選至中央資料庫。(上傳後,一律不可更改)
課程學習成果上傳內容與格式(建議):
1.建議上傳PDF格式,內容包括基本資料、照片與學習反思(心得)。
2.建議該檔案說明(100字文字),請簡單、明瞭、扼要且有吸引力。(重要)
3.範本提供如下(可自行設計與調整排版格式)學習歷程檔案1.2.4格照片說明範例。
多元表現:
1.由學生上傳多元表現。(指其他成果:如獎狀、志工時數、證照、英檢、社團、幹部紀錄等)
2.由學生勾選至中央資料庫。(上傳後,一律不可更改)
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